CONTOH LKPD DESAIN GRAFIS KURIKULUM MERDEKA PROJECT BASED LEARNING

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DESAIN GRAFIS KURIKULUM MERDEKA MODEL PROJECT BASED LEARNING

LKPD Desain Grafis Kurikulum merdeka model Project based learning

Dibawah ini adalah contoh lembar kerja peserta didik (LKD) mata pelejaran Desain Grafis kurikulum merdeka dengan metode project based learning (PJBL) dengan poko bahasan membuat desain gambar vector. Dalam lebar kerja peserta didik (LKPD) ini terdapat kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, alat dan bahan, langkah-langkah kegiatan, tugas serta rubrik penilaian hasil praktik peserta didik.

LKPD MEMBUAT DESAIN GAMBAR VECTOR

A.    KOMPETENSI DASAR

3.8.Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

3.9.Membuat desain berbasis gambar vektor

B.     INDIKATOR

3.8.1. Menjelaskan proses pembuatan desain grafis gambar vector menggunakan aplikasi core draw

3.8.2. Menerapkan pembuatan desain gambar vektor sesuai dengan brief

3.8.3. Mampu menganalisis perbedaan gambar vector dan bitmap dengan jelas

3.9.1.      Mampu membuat desain gambar vector sesuai dengan brief

C.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

1.   Melalui tayangan video, Peserta didik dapat menjelaskan proses pembuatan desain grafis gambar vector secara teratur

2.  Melalui tayangan video, Peserta didik  mampu Menganalisa perbedaan gambar vector dan bitmap dengan cara menunjukan gambarnya

3.     Melalui tayangan vidio, Peserta didik dapat menjelaskan tools yang digunakan untuk membuat gambar vector sesuai kebutuhan

4.    Melalui praktikum, peserta didik mampu membuat desain berbasis gambar vector sesuai dengan brief

 

D.     ALAT DAN BAHAN

Alat dan Bahan yang digunakan :

1)      Komputer/Laptop/Hp

2)      Jaringan Internet

3)      Pulpen

4)      Kertas A4

E.     LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN

1)      Persiapkan alat dan bahan

2)      Gunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya

3)      Buatlah desain brief dengan tema logo secara kelompok

4)      Gambarlah desain logo sesuai dengan brief secara individu

5)      Siapkan jaringan internet

6)      Upload hasil gambar untuk menampilkan hasil pada link google form

 

 

F.      TUGAS

1.       Bentuk kelompok diskusi setiap kelompok terdiri dari 3-4 orang kemudian diskusikan tema logo yang akan dibuat dan dituangkan kedalam brief

2.  Gambarkan desain logo sesuai denang brief, dikerjakan secara individu dengan menggunakan alat yang tersedia. Contoh logo adalah :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.       Pilih slah satu logo terbaik dari setiap kelompoknya lalu presentasikan secara berkelompok.

 

 

G.    HASIL PRAKTIKUM

1)      Lembar Penilaian Keterampilan

a.      Instrumen Penilaian Keterampilan (Membuat Desain logo )

NO	Kegiatan	Kriteria Penilaian	Skor	Bobot (%)
1	Persiapan	Jika mampu mempersiapkan alat dan bahan sesuai prosedur dengan cepat dan benar.	5	10
		Jika mampu mempersiapkan alat dan bahan sesuai prosedur dengan cepat dan kurang benar.	4
		Jika mampu mempersiapkan alat dan bahan sesuai prosedur dengan lambat dan benar.	3
		Jika mampu mempersiapkan alat dan bahan sesuai prosedur dengan lambat dan kurang benar.	2
		Jika tidak mampu mempersiapkan alat dan bahan sesuai prosedur.	1
2	Proses	Jika terampil dalam melakukan proses desain sketsa dan logo dengan yakin dan cepat.	5	50
		Jika terampil dalam melakukan proses desain sketsa dan logo dengan yakin dan lambat.	4
		Jika terampil dalam melakukan proses desain sketsa dan logo cepat namun banyak bertanya.	3
		Jika terampil dalam melakukan proses desain sketsa dan logo dengan ragu-ragu.	2
		Jika tidak terampil dalam melakukan proses desain sketsa dan logo.	1
3	Hasil Projek	Jika mampu menyelesaikan produk dalam waktu yang sudah ditentukan dan pekerjaannya sangat baik dan sesuai prinsip / teori desain.	5	30
		Jika mampu menyelesaikan produk dalam waktu yang sudah ditentukan dan pekerjaanya baik dan sesuai prinsip / teori desain.	4
		Jika mampu menyelesaikan produk dengan watu tambahan dan pekerjaanya baik dan kurang sesuai prinsip / teori desain.	3
		Jika mampu menyelesaikan produk dengan waktu tambahan dan pekerjaanya kurang baik dan kurang sesuai prinsip / teori desain.	2
		Jika tidak mampu mengerjakan produk dengan waktu yang sudah ditentukan dan tidak sesuai prinsip / teori desain.	1
4	Presentasi	Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan sangat baik	5	10
		Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik	4
		Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan cukup baik	3
		Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan sangat kurang baik	2
		Tidak dapat mempresentasikan project yang dibuat.	1
NILAI KETERAMPILAN SISWA (Persiapan + Proses + Hasil + Presentasi)				100

 

 

 

b.      Rubrik Penilaian Keterampilan

No.	Nama	Nilai				Jumlah Skor
		Persiapan 10%	Proses 50%	Hasil 30%	Presentasi 10%
1
2
3
4
5

 

 

2)     Pedoman Penilaian Skor maksimal = 5

 

Nilai Persiapan	=	Skor yang diperoleh Skor maksimal	x 100
Nilai Proses	=	Skor yang diperoleh Skor maksimal	x 100
Nilai Hasil	=	Skor yang diperoleh Skor maksimal	x 100

 

Nilai Keterampilan = Nilai Persiapan + Nilai Proses + Nilai Hasil

H.    PERTANYAAN PENGARAH

a)      Apakah siswa sudah mampu menjelaskan cara membuat gambar vector?

b)      Apakah siswa sudah mampu membuat gambar vector?

I.       KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan dari materi gambar vector yang telah dipelajari dan yang telah dikerjakan.

Itulah contoh lkpd desain grafis kurikulum merdeka model project based learning yang bisa kami berikan, semoga bermanfaat dan dapat membantu aktifitas bapak/ibu dalam kegiatan mengajar di sekolah masing-masing. 

 

 

Diyezf

Saya adalah seorang trainer dan konten creator.

Share this post